在教育领域，创新教学设计对于激发学生兴趣、培养科学探究精神至关重要。本文旨在探讨一种以二氧化碳制取为主题的创新教学设计，旨在通过实践操作和理论学习相结合的方式，引导学生进行深入研究，提升其科学素养与创新能力。 #### 一、引入情境，激发兴趣 教学设计的第一步是通过引入真实世界的问题或情境，激发学生的好奇心和求知欲。例如，可以设计一个“未来城市温室”的情境，让学生思考如何利用有限的自然资源（如二氧化碳）来促进植物生长，提高城市的生态效益。这样的引入不仅能够吸引学生的注意力，还能引发他们对环境科